مطالعات طراحی خانه کودکان بی سرپرست

توضیحات:

فایل ورد مطالعات طراحی خانه کودکان بی سرپرست، در حجم ۱۶۷ صفحه آماده پرینت جهت استفاده دانشجویان رشته معماری.

بخشی از متن:
۱-۱- مقدمه
پدیده بی سرپرستی عمری طولانی و به درازی طول سالیان خلقت دارد . گروهها و جماعات آدمی در دسته های کوچک و بزرگ در کوهها ، دشتها ، و جنگلها و در حواشی رودخانه دائماً در معرض آسیب و هجوم کنترل نشده طبیعت اطراف بوده اند . سیل زلزله حملات وحوش و تهاجم گروههای متخاصم پیوسته بشر را تهدید می کرد که حاصل آن شکستن ستونهای خانه بود و ایجاد بی سرپرستی سالیانی پس از آن اگر چه در راستای رشد تمدن انسانی ، تهاجمات و ضایعات طبیعی کاهش پیدا کرد ، لیکن ابزار و عوامل نابود کننده در دست و کنترل زور مداران قرار گرفت و دامنه آن وسعت یافت ، بطوریکه گاه جبران آن تا نسلها میسر نگردید و آسیبهای ناشی از جنگهای قومی و قبیله ای از محدوده خرابیهای سیل وزلزله گذشت و ویرانگریهای ـ مغول و بربر ، نابودی مردان و کنیزی زنان و کودکان را به دنبال آورد . پس از مرگ قرون وسطی و زایش رنسانس شکل ضایعات انسانی نیز دگرگون شد چرا که صاحبان قدرت می باید ابزاری برای مهار انسان آزاده می یافتند تا شاید حریت او را مستمسکی برای نابودیش قرار دهند . و بدین شکل فضای خالی از معنویت رشد سرطانی افکاری را اینچنین افزایش داد و بذر انحراف در مزرعه پاک انسانیت پاشیده شد .
جنگهای جهانی اول و دوم ضربه محکمی بر پیکره جامعه بشری بود که ویرانی و سرگردانی و بی سرپرستی فراوانی در پی داشت اگر چه امروزه دامنه و وسعت جنگها از جهانشمولی خود کاسته است .
و…

فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه و کلیات
۱-۱- مقدمه ۲
۱-۲- ضرورت انتخاب پروژه ۳
۱-۳- بیان مسئله ۳
۱-۴- اهمیت انتخاب موضوع ۴
۱-۵- روش تحقیق ۵
۱-۶- اهداف کلی پروژه ۶
فصل دوم: مروری بر منابع و تحقیقات
۲-۱- بخش اول شناخت کودک۸
۲-۱-۱- مقدمه ۸
۲-۱-۲- اهمیت دوران کودکی ۸
۲-۱-۳- رشد وپروش ۹
۲-۱-۴- عوامل موثر در ایجاد شخصیت در کودکان ۱۳
۲-۱-۵- کودک ، معماری و فضا ۲۰
۲-۲- بخش دوم تعریف واژه ها ۲۵
۲-۲-۱-تعاریف ۲۵
۲-۲-۲- یتیم از دیدگاه قرآن و منابع اسلامی ۲۷
۲-۲-۳- لزوم رسیدگی به ایتام ۲۷
۲-۲-۴- یتیم و دولت اسلامی ۲۹
۲-۲-۵- یتیم و دارالایتام ۲۹

۲-۳- بخش سوم ۳۰
۲-۳-۱- تفاوتهای بین محیط خانواده و شبانه روزی ۳۰
۲-۳-۲- اثرات غم انگیز و زیانبار محرومیت از مهر مادری ۳۳
۲-۳-۳- خلاصه ای از مشکلات فرزندان دور از خانواده وارائه برخی پیشنهادات
در جهت رفع این مشکلات ۳۴
۲-۴- بخش چهارم۳۵
۲-۴-۱- اجمالی در خصوص پدیده بی سرپرستی وبدسرپرستی و علل آن ها ۳۵
۲-۴-۲- علل و انگیزه هایی که سبب سپردن کودکان به مراکز شبانه روزی می گردد ۳۶
۲-۴-۳- روند برخورد صحیح با کودکان بی سرپرست ۳۸
۲-۴-۴- آخرین دستاوردهای جهان در راستای واحدهای اقامتی ـ مراقبتی ۴۱
۲-۴-۵- وظایف بهزیستی و شرایط سرپرستی کودکان از والدین (تصویری از وضعیت موجود مسائل و برنامه ها ) ۴۲
۲-۴-۶- مشکلات بهزیستی و مراکز شبانه روزی ۴۴
۲-۴-۷- پیشنهاداتی برای بهبود وضعیت موجود در بهزیستی ۴۵

فصل سوم: تاریخچه و نمونه های موردی
۳-۱- بخش اول تاریخچه حمایت کودکان بی سرپرست ۴۷
۳-۱-۱- تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان ۴۷
۳-۱-۲- تاریخچه حمایت از کودکان بی سرپرست در ایران ۴۸
۳-۲- بخش دوم۵۷
۳-۲-۱-موسساتی که قبل از انقلاب عهده دار نگهداری و حضانت از کودکان
بودند ۵۷
۳-۲-۲-کلیه مراکز نگهداری کودکان بی سرپرست درایران (در حال حاضر) ۶۰
۳-۳-بخش سوم نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در جهان ۶۲
۳-۳-۱-نحوه حمایت از کودکان بی سرپرست در آمریکا و اروپا ۶۲
۳-۳-۲-نحوه حمایت از بی سرپرستان در کشورهای آسیایی ۶۳
۳-۴- بخش چهارم آئین نامه اجرائی شبانه روزی ها ۶۴
۳-۴-۱- مواد آئین نامه ۶۴
۳-۵- نوع موسسات و سیستم های موجود۶۸
۳-۵-۱- نوع موسسات موجود در جهان امروز (بی سرپرستی در جهان امروز ) ۶۸
۳-۵-۲-بررسی سیستم های موجود در جهان ۷۰
۳-۵-۳-نمونه های موجود در جهان ۷۴
۳-۵-۴- بی سرپرستی در ایران ( نوع سیستم ها ) ۸۳
۳-۵-۵- نمونه های موجود داخلی۸۴

فصل چهارم: ضوابط طرح و شناخت منطقه مطالعاتی
۴-۱- بخش اول تنظیم برنامه فیزیکی طرح ۱۰۴
۴-۱-۱- معیارهای انتخاب سایت ۱۰۴
۴-۱-۲- ضوابط انتخاب سایت ۱۰۴
۴-۱-۳- تعیین جمعیت هدف ۱۰۵
۴-۲- بخش دوم انتخاب عملکردهای موجود در سایت ۱۰۶
۴-۲-۱- تعیین حوزه های کارکردی ۱۰۶
۴-۲-۲- بررسی عملکردهای پروژه ۱۰۷
الف ) سکونتی ـ اقامتی ۱۰۷
ب ) فضاهایی لازم برای گذراندن اوقات فراغت ۱۰۹
ج) بخش اداری و سرپرستی ۱۱۲
۴-۳- بخش سوم تعیین سطح و سرانه ها ۱۱۵
۴-۳-۱- بررسی سرانه ها ۱۱۵
۴-۳-۲-تعیین مساحت هر کاربری ( جداول ) ۱۱۵
فضاهای طرح و سطوح مورد نیاز آنها ۱۱۵
ساختمان شیرخوارگاه ۱۱۵
بخش اداری ۱۱۶
مهد کودک ۱۱۶
۴-۴-بخش چهارم تعیین عوامل خارجی و محیطی موثر بر طراحی……..۱۱۸
۴-۴-۱- ابعاد انسانی ۱۱۸
۴-۵-مطالعات اقلیمی ۱۲۳
۴-۵-۱- جغرافیاى طبیعى و اقلیم استان گیلان ۱۲۳
۴-۵-۲- تقسیمات اقلیمی گیلان۱۲۴
۴-۵-۳- ویژگیهای اقلیمی استان گیلان۱۲۵
۴-۵-۴- ویژگی‌های دمایی استان ۱۲۶
۴-۵-۵- ویژگی‌های رطوبتی استان ۱۲۷
۴-۵-۶- بارندگی در استان ۱۲۸
۴-۵-۷- نقش ارتفاعات در اقلیم استان گیلان ۱۳۱
۴-۶- وجه تسمیه شهرستان رودبار ۱۳۳
۴-۶-۱- رودبار زیتون ۱۳۳
۴-۶-۲- معماری شهرستان رودبار۱۳۴
۴-۶-۳- زمین لرزه رودبار۱۳۶
۴-۷- طراحی اقلیمی ۱۳۸
۴-۸- بررسی ارتباط اجزاء مجموعه با یکدیگر ۱۳۹
۴-۹ –توصیه های اجرائی (تاسیساتی ـ سازه ای ) ۱۴۰
۴-۹-۱- توصیه های اجرایی ۱۴۰
سیستم تاسیسات ۱۴۰
۴-۹-۲- سیستم سازه ۱۴۱
۴-۱۰- بخش هفتم طراحی ۱۴۲
۴-۱۰-۱- نظام حرکتی ۱۴۳
۴-۱۰-۲- نظام فضایی کالبدی مجموعه ۱۴۵
ارتباط با محیط ( باز یا بسته بودن مجموعه ) ۱۴۵
سهم توده و فضا ۱۴۶
۴-۱۰-۳- نظام عملکردی مجموعه ۱۴۸
فصل پنجم: طرح سایت
۵-۱- سایت پلان ۱۵۱
۵-۲- نقشه ها ۱۵۲
۵-۳- تصاویر ۱۵۵
منابع و ماخذ ۱۵۷

این فایل با فرمت ورد در ۱۶۷ صفحه آماده پرینت، جهت آشنایی دانشجویان معماری با روند مطالعات طراحی(رساله نویسی) تهیه شده است.

دانلود فایل مطالعات طراحی خانه کودکان بی سرپرست از فروشگاه دانشجویار با تخفیف ویژه